BIM咨詢/項(xiàng)目管理及代建-市政工程-內(nèi)蒙古
錫林郭勒盟蒙古族中學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目全過程項(xiàng)目管理
錫林郭勒盟蒙古族中學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目,使用單位為錫林郭勒盟蒙古中學(xué),代建單位為錫林郭勒盟城鄉(xiāng)投資開發(fā)建設(shè)有限公司。本項(xiàng)目是自治區(qū)為數(shù)不多的蒙漢合校之一,是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性全住宿制普通高級中學(xué),設(shè)計(jì)60個教學(xué)班,可容納2400名在校生住宿學(xué)習(xí)。
公司受代建單位委托進(jìn)行全過程項(xiàng)目管理。盟領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目籌建伊始就明確要求本項(xiàng)目將全程使用BIM技術(shù),設(shè)計(jì)申報(bào)綠建二星評價,質(zhì)量目標(biāo)為“確保草原杯,爭創(chuàng)魯班獎”。我部在進(jìn)駐錫盟項(xiàng)目后積極響應(yīng)建設(shè)單位要求并努力推進(jìn)項(xiàng)目參建各方對BIM技術(shù)的應(yīng)用。到目前為止,主要在以下方面進(jìn)行了BIM管理工作。
在設(shè)計(jì)方案討論階段,因校方對科技藝術(shù)樓的使用要求,該建筑物的平面CAD方案所表達(dá)的設(shè)計(jì)意圖不能被校方很好的理解。后經(jīng)我部與設(shè)計(jì)單位協(xié)調(diào)溝通,要求設(shè)計(jì)單位將此單體建筑做成BIM三維動畫進(jìn)行展示。校方對展示效果非常滿意,認(rèn)可了設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)理念,很快就確定了該單體建筑的設(shè)計(jì)方案。
施工圖審查合格后,我部申請公司后臺對設(shè)計(jì)單位提供的BIM模型進(jìn)行了審核,并出具審核意見。隨后我部督促設(shè)計(jì)單位依據(jù)審核意見對模型進(jìn)行修改。
為盡可能做到全程應(yīng)用BIM技術(shù),我部在地勘、造價、設(shè)計(jì)、施工合同的簽訂過程中均對BIM技術(shù)的應(yīng)用做了相關(guān)約定。地勘單位是第一次應(yīng)用BIM技術(shù),但因地勘所用理正軟件還不能與設(shè)計(jì)單位建模用軟件兼容,所以地勘三維模型的應(yīng)用還不能落地。我部要求造價單位在施工招標(biāo)后提供工程量清單計(jì)算模型,為將來施工單位創(chuàng)建5D模型創(chuàng)造條件。
為了設(shè)計(jì)單位BIM模型最終能順利傳遞,有效利用,我部利用以往管理經(jīng)驗(yàn),要求設(shè)計(jì)單位改變建模手法,采用更適合施工單位深化設(shè)計(jì)的建模方式,爭取設(shè)計(jì)模型能最大化的被施工單位使用。目前,本項(xiàng)目施工招標(biāo)已結(jié)束,施工單位即將進(jìn)場。設(shè)計(jì)綠建二星評價已通過專家評審,即將進(jìn)入公示期。
施工單位進(jìn)場后對BIM技術(shù)的應(yīng)用,是未來BIM管理工作的重點(diǎn),希望通過我們的努力能讓BIM技術(shù)真正落到實(shí)處,發(fā)揮作用,創(chuàng)造價值。
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